Pädagogischer Grundgedanke

Die tägliche Arbeit in dieser Kindertagesstätte basiert auf einer ganzheitlich sinnesorientierten Pädagogik. Mit einbezogen werden dabei situationsorientierte Ansätze. Das bedeutet, es werden auch die aktuellen Bedürfnisse der Kinder aufgegriffen und spielerisch umgesetzt. Kopf, Körper, Geist und Seele werden nach diesen pädagogischen Konzepten als eine Einheit betrachtet. Harmonie und Gleichberechtigung in der Gruppe bilden die Grundlage für die Arbeit der ErzieherInnen der Einrichtung. Einen besonderen Stellenwert nehmen hierbei das soziale Miteinander der Kinder mit und ohne Behinderung ein, um allen soziale Kompetenz zu vermitteln. Manche Kinder brauchen Unterstützung, um in der Gruppe angenommen zu werden und sich im Rahmen der eigenen Fähigkeiten optimal zu entwickeln. Im Vordergrund steht, die Wahrnehmung der Kinder zu entwickeln und ihre Sinne zu schulen. Sicherheit und Selbstbewusstsein durch das Sammeln von eigenen Erfahrungen sind die Grundvoraussetzung für die Identitätsbildung der Kinder. Das Spiel ist die Haupttätigkeit der Kinder. Spielend lernen sie ihre Welt zu entdecken und begreifen. Dabei haben die Kinder ein Recht auf Mitbestimmung, wobei die individuellen Bedürfnisse beachtet werden müssen. Eine wichtige Voraussetzung dafür ist die gute Kommunikation und Zusammenarbeit mit den Eltern.